Почему в России резко выросло число детей на домашнем обучении
Российская система образования переживает не самые простые времена, и об этом свидетельствует не только статистика, но и поведение родителей, которые всё чаще принимают радикальные решения. Согласно последним данным, количество школьников, перешедших на семейную форму обучения, за последний год увеличилось сразу на 17 процентов. Если ещё недавно на дому училось около 200 тысяч детей по всей стране, то сегодня эта цифра стремительно ползёт вверх. В чём же кроется причина такого бегства из стен учебных заведений и что заставляет мам и пап брать ответственность за образование детей на себя?
Эксперты и родительское сообщество в один голос утверждают: дело далеко не только в развитии технологий, хотя доступность удалённой связи и онлайн-платформ, безусловно, сыграла свою роль. Главные проблемы лежат в плоскости человеческих отношений и школьной атмосферы, которая, судя по всему, становится для многих детей невыносимой.
Одной из наиболее частых и, пожалуй, самых грозных причин перехода на домашнее обучение называют буллинг. Травля со стороны одноклассников превращает жизнь ребёнка в настоящий ад, а повлиять на ситуацию учителя сегодня практически не в силах. Педагоги оказались зажаты в тисках противоречивых требований: с одной стороны, от них требуют высоких показателей и отчётности перед городскими отделами образования, с другой — законодательно лишили практически любых рычагов воздействия на учеников. К тому же администрация школ нередко идёт на поводу у влиятельных родителей, которые могут «договориться» о решении любого вопроса в пользу своего чада. В итоге хулиганы и агрессоры чувствуют свою безнаказанность, а единственным выходом для жертв становится бегство.
Вторая причина, заставляющая семьи забирать детей из школ, носит куда более трагический характер. Речь идёт о случаях вооружённого насилия в учебных заведениях. Эти эксцессы, к сожалению, перестали быть чем-то немыслимым. Общество пытается анализировать причины, но воз и ныне там. Проблема эта, судя по всему, уходит корнями глубоко в социальную ткань, и система образования здесь выступает лишь местом, где происходит разрядка накопившегося напряжения. Парадоксально, но даже отсутствие свободного оборота оружия, которое в России, в отличие от США, жёстко ограничено, не стало панацеей и не смогло предотвратить трагедии.
Третьим фактором, причём весьма болезненным, стало большое количество детей мигрантов в российских школах. В некоторых классах эта ситуация приводит к конфликтам на почве поведения и непонимания. Но есть и другой аспект, о котором говорят учителя: педагоги вынуждены тратить львиную долю учебного времени на то, чтобы преодолеть языковой барьер и объяснить элементарные вещи детям, которые плохо владеют русским. В результате страдает весь класс, программа идёт с пробуксовками, а качество знаний неизбежно падает.
Однако, как пишет Mash, сам по себе переход на домашнее обучение не является панацеей и таит в себе серьёзные риски. Качество знаний может пострадать не от формата как такового, а от отсутствия выстроенной системы. Чтобы ребёнок действительно получал образование на дому, а не просто болтался без дела, необходимы жёсткая дисциплина и продуманный подход.
«Чтобы получить хорошие результаты, школьника необходимо обеспечить чётким режимом дня, внешним контролем (с кураторами, педагогами и аттестациями), нагрузкой, соответствующей возрасту. И главное — качественной социальной жизнью с кружками и секциями, где ребёнок сможет раскрыть свои таланты и научится общаться с другими детьми», — подчёркивается в сообщении.
И здесь кроется главное противоречие. Как бы мы ни относились к отдельным учителям или одноклассникам, нельзя отрицать, что сама школьная система — расписание уроков, перемены, продуманный график питания — создавалась профессионалами высокого класса. Повторить эту чётко отлаженную машину в домашних условиях, в одной отдельно взятой семье, удаётся далеко не всегда. И тогда страдает именно усвоение знаний, ради которого, собственно, всё и затевалось.
В любом случае, цифры статистики и настроения родителей — это те самые серьёзные «звоночки», которые игнорировать уже невозможно. Пока же складывается ощущение, что проблема не воспринимается на должном уровне с необходимой степенью срочности. Создаётся впечатление, что у нас по давней традиции предпочитают не замечать накипевших сложностей до тех пор, пока они не выльются во что-то по-настоящему масштабное и необратимое.